დავასრულეთ პროექტზე მუშაობა,ამ ტრენინგმა მასწავლა როგორ დავიწყო პროექტზე მუსაობა ,გავწერო გეგმა სეფასების კრითერიუმები და პროექტი წარმატებული და მოსწავლისათვის ცოდნის მიმცემი იყოს.
воскресенье, 13 апреля 2014 г.
суббота, 12 апреля 2014 г.
მერვე დღე
გავიარეთ მეექვსე და მეშვიდე მოდული.შევქმენით მოსწავლეთა მხარდაჭერისა და ფასილიტაციისათვის საჭირო ნიმუშები, დამეხმარება ბავშვმა ისწავლოს თვითშეფასება და თვითრეგულაცია.
суббота, 5 апреля 2014 г.
მეექვსე დღე
განვიხილეთ მეოთხე მოდული. შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი. ბლოგზე დადებულ ნაშრომებს გავეცანით.
суббота, 29 марта 2014 г.
მეოთხე დღე
ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანდარტების მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითრებელი შეფასების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით:
სლაიდებით წარმოვაჩენ და აუდიტორიას ვაჩვენებ პროექტს.
დროში გაწერილი შეფასების გეგმა დამეხმარება გავწერო შეფასებები.დავადგინო მოსწავლეთა წინარე ცოდნა და დავგეგმო აქტივობები.
სლაიდებით წარმოვაჩენ და აუდიტორიას ვაჩვენებ პროექტს.
დროში გაწერილი შეფასების გეგმა დამეხმარება გავწერო შეფასებები.დავადგინო მოსწავლეთა წინარე ცოდნა და დავგეგმო აქტივობები.
воскресенье, 16 марта 2014 г.
მესამე დღე
სტანდარტების შექმნას გამოვიყენებ გაკვეთილის სწორად წარმართვისათვის.
კითხვები დამეხმარება განვამტკოცო გაკვეთილი და მეტად გავააქტიურო კლასი.
კითხვები დამეხმარება განვამტკოცო გაკვეთილი და მეტად გავააქტიურო კლასი.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)